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冯永华教师发展规划

时间:2016-12-11 作者: 点击: 1023 次

郑东新区蒲公英小学教师发展规划
 
姓名 冯永华 年龄 38岁
教龄 19年 任教学科 小学数学
个人情况分析
一、个人优势分析
1、本人具有较强的事业心和责任心，热爱学生，亲和力强。
2、本人进入教师队伍以来，一直从事数学教学工作，积累了一定的教学经验。
3、熟悉教材，能随心所欲地掌控课堂。
二、个人不足分析
1、由于业务较为熟练，导致个人继续学习的欲望降低。
2、不能熟练地将现代化教学方式运用于课堂。
3、以前没有当过班主任，缺少班级管理经验，过多地分散精力，造成教学及教务工作的被动局面。
 
三年发展总目标：
       静下心来，正视自己的优、缺点，扬己之长，补己之短。多读教育书籍，提高自己的理论功底，不做“教书匠”，争当“教育家”。多读班级管理书籍，多向有经验的班主任学习，努力提高自己的班级管理能力，做一名“淡定”的班主任。主动学习计算机知识，能得心应手地运用于教学及教务工作中。勤反思、多总结，主动与同事互相帮助、共同进步，努力提高我校数学教学成绩，为我校早日迈进东区名校尽心尽力。
    
第一年规划（目标及方法措施）：
目标一：做一名合格的班主任。
措施：
1、真心的热爱学生，把学生当作自己的孩子看待，关心学生的学习，关心学生的生活，关注学生的点滴进步，及时给予指导与鼓励。
2、多与学生家长联系，真诚地与家长们交朋友，树立全心全意为学生、为家长服务的意识。
3、虚心求教，主动学习，快速积累班级管理经验。
目标二：做一名学习型教师。
措施：
1、多读书，并记好读书笔记或读书心得。
2、通过书籍和网络，多关注教育教学改革，用心体会教改精神，不断改进自己的教学方法。
目标三：快速熟练掌握班班通使用方法。
措施：
勤用、多问、加强学习。
目标四：完成学校交给的教务工作。
措施：
1、摒弃自身惰性，争取每件工作都“令出即行”。
2、多与教务处其他负责人合作，多请教，多留心，快速了解教务处各项工作流程，
3、树立为学校服务、为同事服务的服务意识。
目标五：积极参与年轻教师的成长。
措施：
1、积极参加学校的青蓝工程。
2、多与年轻教师交流，竭力帮助年轻教师解决教学中遇到的问题。
3、主动与年轻教师交流自己好的教学经验与教学方法。
4、向年轻教师开放自己的课堂，欢迎年轻教师进班听课，同时也能督促自己不断进步。
5、虚心学习年轻教师的优点，互相取长补短，共同进步。
 
 
 
 
 
第二年规划（目标及方法措施）：
目标一：能独立制作课件。
措施：自学加虚心求教。
目标二：争做科研型教师。
措施：争取有自己主持开展的课题研究，并能通过课题研究提高自己的教学效果。
目标三：争取把自己青蓝工程中的“徒弟”培养为成熟、优秀的数学教师。
措施：师徒多沟通、多交流；多互相听课、评课。
目标四：充分发挥自己数学大组长的作用，为我校打造一支业务过硬的数学教师队伍。
措施：
1、定期开展有时效性与指导意义的教研活动。
2、定期进行学科内的听评课活动。
3、各年级注意多沟通交流，熟悉教材；各位教师也互相为师、为徒，共同进步。
 
    
第三年规划（目标及方法措施）：
目标一：争取我校能有一至两名年轻教师在区级、市级优质课评比中取得好的成绩，为我校争光。
措施：
1、结合学校，努力为老师创建平台，争取机会。
2、一旦老师获得机会，就组织全校数学教师，分工合作，努力打造出高质量的优质课。
目标二：让自己能够在教育成长中快乐前行。
措施：
1、热爱教育事业，热爱学生，始终保持高度的教育热情。
2、始终坚持学习，尤其是大教育家的宝贵经验。
3、保持良好乐观的心态。
4、合理有序的安排自己的各项工作。
 
 

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